融媒体中心记者 李冰
清晨的阳光洒进校园，逸夫小学的操场上，三年级6班的孩子们排列整齐，注视着冉冉升起的国旗。队伍最前方，班主任王金菊静静伫立，目光与孩子们一同追随着那抹鲜红。这样的场景，在她十多年的教学生涯中，重复了无数次，从未缺席。
从教多年，身兼党员教师、班主任、年级组长三重身份，王金菊用每一天的坚守诠释着“把简单的事做好就是不简单，把平凡的事做好就是不平凡”。这不仅是一句格言，更是她十余年教育生涯的真实写照。
一堂“打比方”的语文课
“王老师上课特别有方法，再难理解的题，她打个比方，我们一下就懂了。”三年级学生刘芷伊说起自己的班主任，眼睛亮晶晶的，“她都是用我们能听懂的方式来讲课。”
走进王金菊的课堂，没有枯燥的说教，取而代之的是趣味互动、情景创设和小组合作。她认真研读新课标，精准把握学段教学重难点，精心打磨每一堂课程，创新课堂教学形式，让语文课堂生动鲜活、趣味盎然。孩子们在笑声中思考，在互动中成长。针对不同层次学生，她还制订差异化学习方案，精准查漏补缺，全力夯实每一个孩子的文化基础。
刘芷伊说：“王老师不仅看我们考多少分，更在意我们有没有礼貌、敢不敢表达。她总对我们说答错了也没关系，现在我们班上课举手的人特别多。”孩子稚嫩的话语，道出了全班同学的心声。
“树洞信箱”里的秘密
课间办公室，王金菊伏案翻看班级“树洞信箱” 来信。信箱启用后她每日逐封细读，累计处理百余件学生诉求，覆盖学习压力、同学矛盾、班级管理等各类问题。共性问题借助班会统一解答，个性化困惑则通过单独谈心、心理疏导、家校联动逐一疏导化解。
班级管理上，她坚守细节育人、民主治班，创新推行全员自主管理岗，实现人人参与班级治理。配套设立岗前培训、实时指导、周总结闭环机制，台账记录学生日常表现，动态调整管理办法，班级形成事事有人担、全员共尽责的良好班风。
她以平等姿态搭建家校沟通桥梁，依托家长会、家访、钉钉班级圈、家长开放日等渠道，常态化分享学生在校点滴，变单向通知为双向共育，推动家长从教育旁观者转为并肩同行的教育伙伴。
“学高为师，身正为范”
“党员这个身份，对我来说就是一把时刻衡量自己的标尺，更是一份沉甸甸的责任。”王金菊说。身为年级组长，她以身作则，给青年教师做好榜样。“在课堂上我会给孩子们讲红色故事、渗透红色教育，在年级管理和班级日常管理中传递正能量，踏踏实实地把为党育人、为国育才落实到每一天的工作当中。”
她注重在语文教学中融入思政教育，依托课堂教学、红色故事宣讲、经典诗文诵读、主题班队会等多样载体，深挖教材中的德育元素，潜移默化开展爱国主义、集体主义与品德素养教育，引导学生们从小感党恩、听党话、跟党走。她格外重视学生品德养成，组织学生共同制定《班级公约》，从文明礼仪、行为规范、习惯养成抓起，严慈相济悉心教导，耐心纠正学生言行陋习，用心塑造纯真向善的少年心性。
作为雄关名班主任工作室导师和校级语文名师工作室导师，她主动牵头开展教研活动，带头参与听课评课、课题研讨与业务培训，积极带动年级教师共同精进教学能力，凝聚教研合力，助力学校整体教学质量稳步提升。
青年教师张皖恬对此感受颇深：“王老师一直是我学习的榜样。她专业功底扎实，课堂设计巧妙，善于活跃氛围、引导学生自主思考。每次听课，我都能收获实用授课方法，明晰高效课堂的搭建思路。她带班细心创新，温柔有度，将育人渗透日常，师德令人敬佩。面对青年教师，她倾囊相授十余年教学管理经验。每当我遇到困惑，她都会精准点出问题，陪我磨课复盘，悉心带我快速成长。”
“把平凡的事做好就是不平凡”
从教以来，王金菊始终淡泊名利、默默耕耘。她身兼班主任、语文教师、年级组长三重职责，教学任务繁重、年级事务琐碎、班级管理细致，却从未有过一句怨言。“我一直都信奉一句话：把简单的事做好就是不简单，把平凡的事做好就是不平凡。”她说，“教师这份工作，每天面对的都是备课上课、批改作业、看管班级、辅导孩子、家校沟通这些细碎又普通的小事，看起来平平常常。但小学阶段正是孩子习惯养成、心智成长的关键时期，陪伴孩子习惯养成靠的就是日复一日重复的平凡工作。那些看似不起眼的小事，背后却承载着几十个家庭的信任，承载着孩子的成长未来。所以，我始终认为，认认真真守住讲台，耐心陪伴每一个孩子，把这些看似简单琐碎的本职工作做扎实，就是教师这份职业最大的价值。”
“教书育人是我从小的心愿。”王金菊说，“如今站上讲台，身为一名教师，我始终铭记母校‘学高为师，身正为范’的校训。我会持续以党员标准鞭策自己，主动当好先锋表率，沉下心打磨课堂，用心善待每一个孩子，凡事以身作则，用言传身教陪伴学生成长，坚守育人本心，脚踏实地把教书育人这件事做好。”
从升旗仪式上的默默伫立，到课堂上的循循善诱；从“树洞信箱”里的耐心回复，到青年教师面前的倾囊相授——王金菊用日复一日的坚守，践行着一名党员教师的教育理想。她的事迹，是嘉峪关市教育系统无数默默耕耘者的生动缩影，也是新时代共产党员初心与使命的鲜活注脚。