融媒体中心记者 朱玲 窦翔 通讯员 王晖

在西北大地，祁连山脉似巨龙蜿蜒，茫茫戈壁与湛蓝天空相映成趣，一座充满活力的城市——嘉峪关，正以教育为笔，描绘民生幸福的崭新画卷。

习近平总书记强调，“基础教育在国民教育体系中处于基础性、先导性地位，必须把握好定位，全面贯彻落实党的教育方针，从多方面采取措施，努力把我国基础教育越办越好”。党的二十大报告指出，坚持以人民为中心发展教育，加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化。

高度重视流露出拳拳关爱。近年来，市委、市政府主动回应人民群众“有学上”“上好学”的期盼，把推进义务教育优质均衡发展作为增进民生福祉、打造民生幸福典范城市的关键性工程，聚焦教育资源配置、教师队伍建设、育人方式变革等关键环节，精准施策、持续发力，补短板、强弱项，提质量、促公平，全力推动区域义务教育由基本均衡向优质均衡全面升级。在优质均衡的探索中，日前我市迎来了一个意义非凡的消息——教育部公布2024年全国义务教育优质均衡发展县（市、区）名单，嘉峪关市作为全省首批市（县、区）通过国家义务教育优质均衡发展评估认定。这是我市教育高质量发展的重要里程碑，从基本均衡迈向优质均衡的道路上，我市迈出了坚实且具有开创性的步伐。

夯实教育基石

让每所学校都“站在同一起跑线”

优化资源配置是义务教育优质均衡发展的关键性工作，充分彰显了市委、市政府办好人民满意教育的决心。

在嘉峪关，最美的地方是学校。每一个走进我市学校的人，都会由衷认可这句话。走进嘉峪关市各校园，目光所及皆是教育公平和优质均衡发展的真实写照——绿茵如织的操场上奔跑的身影，宽敞明亮的教室里专注的眼神，音乐教室中动听的歌声……

推进义务教育优质均衡发展，就是办好老百姓家门口的每一所学校，让孩子就近享受优质教育。2022年以来，嘉峪关市持续加大投入，持续优化教育资源配置，累计实施重大教育建设工程及学校维修改造、设备购置项目40余项，新建改扩建学校5所，配备计算机功能教室50余间，市域内义务教育资源全面优化，校容校貌校校焕新，教育城域网实现万兆接入、千兆到校、百兆到班，各学校普通教室护眼灯100%全覆盖，累计新增义务教育优质学位5695个……全市资源配置达标率提升18个百分点，校际差异系数降至0.3以下，义务教育学校办学条件实现“从有到精、从精到美”的跃升。如今，无论孩子身处哪所学校，都能享受到均衡的教育资源。

2025年刚开年，明珠学校（市第八中学）分校区项目建设现场，机器轰鸣，工人挥汗如雨，他们深知这所新校区承载着千余名孩子的未来。这所学校规划面积10838平方米，24个班级，1080个学位。如今，学校已完成主体施工并进入内部装修阶段，2025年秋季即可投入使用。届时，大校额即可得到有效解决。

优化教育布局对于提升教育质量和公平性、提高教育资源利用效率、促进义务教育优质均衡发展有着非常重要的意义。三年来，我市积极探索建立同人口变化相协调的基本公共教育服务供给机制，紧跟城市人口分布变化趋势，在城中人口密集区新建明珠学校（市第八中学）分校，盘活做优现有教育资源开办优质学校分部；在南市区新建市第九中学，并适时撤并农村小规模学校，整合资源化解大校额、大班额问题，全市义务教育布局持续优化。

乡村学校作为义务教育优质均衡发展的重点，也是实现教育公平的关键突破口。峪泉镇中心小学校长王世虎说：“两年来，我们为所有普通教室配备了智慧黑板和护眼灯，建成了校园网，学校拥有与城里学校同样宽敞的操场，设施齐全的音乐教室，还有种类丰富的图书。学校的设备越来越先进，和城里学校没什么两样，在我们学校，孩子们也能接受到和城里孩子同样的优质教育。”

好学校不仅要有好校舍、好设备，更要有好老师。我市不断完善教师队伍建设保障机制，坚持量质并重、多措并举，积极打造高素质、专业化、创新型的教师队伍，为全市教育高质量发展提供了坚强的智力支持。

积极整合各类优质培训资源，精心组织国培省培项目，优化市级培训，强化校本培训，实施“三支重点人才队伍”建设项目，认真落实教师全员培训计划，年均完成教师培训3000余人次，教师队伍整体素养持续提升。

积极推进“县管校聘”改革，建立教师交流长效机制，把城区教师到农村学校、相对薄弱学校任教1年以上经历作为申报高级教师职称的必要条件，2022年以来交流轮岗教师达到275人，其中骨干教师103人，每年交流轮岗骨干教师比例均达到36.6%以上，促进了教师资源的均衡配置。（下转第三版）