（上接第一版）

突出“三维赋能”核心内容

提升综合素养

聚焦新时代教师队伍建设要求，紧跟教育改革发展步伐，把教育家精神培育、教育数字化转型、学科能力提升作为教师培训的三大核心任务，打造特色培训板块，让教师培训工作具备鲜明的时代特征。

坚持将教育家精神宣讲作为各类培训活动的首课，邀请各地优秀教师现身说法诠释教育家精神，或组织教师走进培训地各类教育实践基地沉浸式观摩体验等，真正将教育家精神融入教师培养培训全过程，充分激发广大教师教书育人、干事创业的积极性。将数字素养作为教师培训“必修课”，数字化培训内容在各类教师培训中的学时占比达到20%以上，每年举办1到2期领导数字化领导力和教师数字化胜任力专题培训班，鼓励各学校持续加强校本培训，广大教师数字素养持续提升，促进了数字技术在教育教学各环节的融合创新应用。在学科能力提升方面，在分学科强化培训的基础上，聚焦以往培训薄弱环节，有针对性安排音乐、书法、体育等方面专题培训，既提升了相关学科教师的专业能力，也提升了教师的综合素养。